车子停在郑州一高漂亮的新校区大门外东侧的停车场，一个光荣榜铺就的红色长廊出现在我的视线中。那上面密密麻麻纪录了就在刚刚过去的2007年那个牵动了千千万万个学子、家长和家庭的心的漫长而暑热难耐的夏天的等待之后，一长串某某某某某某被国内外某某某某某某重点或知名大学录取的名单。

   这是这所学校引以为豪的骄傲。

   也是这所学校值得炫耀的资本。

   从头到尾浏览了这个名单，没有发现儿子的名字。

   他2009年才能参加高考，现在当然不会有他的名字出现。

   但明知如此，我还是试图在这个长长的名单中希冀能够看到他的名字。

   我知道，当他的名字出现在这个红墙上时，那意味着18年来我用心血浇灌的花儿终于可以灿放了，而之后等待的将是收获。

   但是，眼前的状况并不尽如人意，也不容乐观。

   事实是，从小学到初中一直是班里佼佼者的他，自打他考入这所郑州乃至河南最好的学校并寄宿后，成绩每况愈下。虽然大家同在一个城市，但分别处于东北和西南两个大对角，即使开车走环城快速路，来回一趟要50公里，最快也要花时60分钟以上。平时上课没有办法通讯联络，每周回来匆匆见上一面。看到孩子疲惫和困倦的脸，便不忍心再过问学习的事情，只想他能好好休息一下，把家当作倦鸟归来的温暖小巢，只想生活上给他多改善一下。

   但是，心里还是免不了惦记着他的学习。偶尔装作无意间问学习怎样啊，回答总是一句还可以。还可以是什么状况？还可以就是还可以吧。

   想了想只能是这个答案。

    还可以就是成绩的一路下滑。

    老生常谈地叮嘱他注意学习方法，注意预习、上课带着问题认真听讲，下课按时完成作业、多做联系巩固、晚上睡觉前再温习一下，脑子里再把当天老师讲的内容“放放电影”过一下，晚上和早上是记忆最佳时间，这个时候记单词背课文效果最好，什么老师课堂上45分钟教学的课时是如何安排和分配的，用画信息树的方法把每门功课的知识点画出来，语文和英语基础是生字和单词，关键是阅读和写作，要多读多写，数理化和生物要多做练习。。。。。。。

   总是默默地听你讲。

   可是，这次刚刚过去的上学期期中考试居然。。。还是不理想。

   其实，知子者莫若父。

   儿子当初考入这所学校就很幸运，也是他发挥得好，可是，我知道这样的成绩在这个强手如林的学校，很可能就是“凤尾”的角色。而在此之前，我们爷俩还为“鸡头”和“凤尾”的问题争论得面红耳赤。。最后还是他的“凤尾”论战胜了我的“鸡头”说。但现实印证了我当时的预感。

   就在上个学期快要结束的时候，考虑到他的学习状况，我建议有一定美术基础的他，可以尝试报考艺术院校，比如中央美院、清华大学美术学院、浙江美院、广州美院等，以他在郑州一高较一般的文化课成绩，与报考艺术院校的其他学生相比仍占有很大优势，如果抓紧时间把素描和速写、色彩补一补，将来极有可能考上国内一流的艺术院校，这样一来可以上名校，而来可以实现他将来做建筑设计师的梦想，三是从事的艺术设计专业将来既可以很容易就业，也可以独立从事艺术创作和发展。

   苦口婆心、绞尽脑汁为儿子做的未来人生和职业生涯设计，到现在为止还没有看到积极回应的迹象。

   有点失败的感觉从内心慢慢涌起，并让自己开始有些不自信起来。

   而在此之前还自以为是个成功的教育者或受过师范教育的专业人士。

   想起前些天看到的一份文摘报纸上的文章，而这篇文章又同家长会一中书记朱丹讲的一样，那就是如何正确理解和认识望子成龙。换句话说，如何理性设定孩子成才的期望值。

   文章说的是一个孩子没有考上名牌大学而是一所技术学院学习理发，后来他独自开了几家美容美发连锁店，结婚娶妻生子，买房买车，生活很美满。但家长始终抱怨孩子没有考上名牌大学，为没有找到一份“正经”而稳定的工作而耿耿于怀。

   其实，每个家长都应重新审视自己的孩子。上北大清华是每个家长和学生的梦想，但是现实是只有极个别的人才能“鲤鱼跳龙门”，大多数人都有自己的人身轨迹。家长应根据孩子的自身实际，重新设定期望值，调整孩子的奋斗目标，只有这样才能减少其压力，使孩子的努力与可期待的目标能够尽早得到实现。

   是什么，就是什么。

   努力什么，就会实现什么。